Pressemitteilung-Detail

Kinderreporter berichten über Ökosysteme
Frühpädagogen der Fachhochschule Südwestfalen verknüpfen die Themen „Nachhaltigkeit“ und „Digitalisierung“ für Grundschüler
Soest. Kinder lieben Natur und Tiere – aber eben auch Luftballons und Bockwürstchen. Kann da schon im Grundschulalter ein Bewusstsein für Klimaschutz und Nachhaltigkeit geschaffen werden? Es kann, sagen Frühpädagogik-Studierende der Fachhochschule Südwestfalen, die in Kooperation mit der Hellweg Grundschule in Ampen fünf Workshops zum Thema „Lebensräume entdecken – ein Streifzug durch fünf Ökosysteme“ durchgeführt haben.
36 Schülerinnen und Schüler der 2. und 3. Klassen präsentierten ihre Ergebnisse im Rahmen eines Projekttages kurz vor den Ferien. Zuvor hatten Studierende in Absprache mit den Klassenlehrern Kathrin Fertig und Rainer Poelmann fünf Workshops zum Thema „Lebensräume entdecken – ein Streifzug durch fünf Ökosysteme“ vorbereitet. Sie studieren Frühpädagogik im 4. Fachsemester und wurden von der Dozentin Dr. Sandra Kriegelstein angeleitet. In jedem Workshop stand ein anderes Ökosystem im Mittelpunkt. Vom Leben in der Arktis, im Meer und im See bis hin zu den Bewohnern des Bodens erarbeiteten sich die Kinder die Bedeutung und Bedingungen dieser wichtigen Lebensräume. Nicht zuletzt ging es um Fragen des Klimawandels und der Nachhaltigkeit, wenn die Perspektive des Eisbären in der Arktis eingenommen oder das Mikroplastik im Meer sichtbar gemacht wurden.
In einem sechsten Workshop wurde medienpädagogisch gearbeitet: Dr. Elmar Nordmann, Lehrbeauftragter der Fachhochschule Südwestfalen, führte vier Kinderreporter in die Medientechnik ein, so dass diese ihre Mitschülerinnen und Mitschüler der anderen Workshops zu ihrer Arbeit interviewen konnten. Heraus kam eine Fotoreportage, die mit O-Ton-Audioaufnahmen der Kinder von dem Projekttag berichtet. Ein Projekt, von dem beiden Seiten profitieren, sagt Projektleiterin Prof. Eva Briedigkeit: „In unserer Lehre legen wir großen Wert auf die Verknüpfung von Theorie und Praxis. Unsere Studierenden sollen aktuelle Themen wie die der Digitalisierung und Nachhaltigkeit nicht nur fachlich diskutieren, sondern auch mit Kinderaugen betrachten. Die gelingt am besten in Zusammenarbeit mit der Praxis“. Auch Grundschulleiterin Karen Schad freut sich über den Projekttag und die originelle Präsentation: „Wir hoffen auf weitere gemeinsame Aktionen und geben den Studierenden gerne die Möglichkeit, sich in der Praxis zu erproben“.