Beobachtungslabor für kindliche Entwicklung und Bildung

In der Forschung setzten wir ferngesteuerte Kameras, Bodycams, Funkmikrofone, physiologische Sensoren und Eye Tracker ein. Mithilfe der ferngesteuerten Kameras können im Labor Verhalten und Emotionen gezielt erfasst werden. Die physiologischen Sensoren ermögliche es uns Aussagen über physiologische Parameter einer Person zu treffen. Bspw. kann anhand der Sensoren zur Erfassung der Herzratenvariabilität die emotionale Belastung eines Kindes, während einer Interkation oder einer Herausforderung eingeschätzt werden. Mit dem Eye Tracker werden Augenbewegungen von Personen aufgezeichnet und analysiert, um Rückschlüsse hinsichtlich des Fokuses zu ziehen. Wo schaut eine Bezugsperson bspw. als erstes hin, wenn das Kind Interesse an einem Spielzeug zeigt? Worauf achten Bezugsperson, beim Kummer stiller Kinder in der Kindergartengruppe? Wir verfolgen in der Forschung das Zusammenspiel von kindlicher Entwicklung, Förderung, Erziehung und Bildung. Die Aufzeichnung erfogt mit der Software VideoSyncPro der Firma Mangold. Für die Codierung und Analyse von Daten nutzen wir Interact der Firma Mangold.

In der Ausbildung nutzen wir das Beobachtungslabor innerhalb der kindheitspädagogischen Studiengängen (B.A. und M.A. Frühpädagogik), um Studierende in spezifischen Entwicklungs-, Erziehungs-, und Bildungskompetenzen zu trainieren. Studierende lernen bspw. kindliche Entwicklungsphasen zu erkennen, schwierige Interaktionen mit Kindern zu meistern oder spezifische Erziehungs- und Bildungsstrategien, sowie Förderprogramme anzuwenden. Das videografierte Verhalten und die videografierten Interaktionen von Studierenden, Kindern und ihren Bezugspersonen werden mithilfe professioneller Software analysiert. Zum Ende des Studiums können Studierende in Rahmen ihrer Abschlussarbeit eigene kleine Forschungsprojekt im Labor durchführen (siehe Angebote für Studierende).

Um eine Beobachtung professionelle durchzuführen und auszuwerten, benötigt es vielfältiges Wissen und Kompetenzen. Für die Videoaufzeichnung von Interaktionen werden bspw. mehrere Kameras benötigt, um das Verhalten und die Mimik alle Akteure einer Situation aufnehmen zu können. Aus den erstellten Videoaufnahmen müssen anschließend Daten extrahiert werden damit diese analysiert und interpretiert werden können. Innerhalb des Labors bieten wir entsprechende Fortbildungen für Studierende, Lehrende, Promovenden und Forscher an, um Beobachtungen durchzuführen und auszuwerten. Insbesondere bieten wir Weiterbildungen zur Verhaltensanalyse mit den professionellen Softwarelösungen INTERACT, MAXQDA, ELAN oder BORIS an.

Wir Beraten Eltern und Fachkräfte hinsichtlich der kindlichen Entwicklung, Erziehung und Bildung. Ein Schwerpunkt ist die Diagnostik und Förderung der kindlichen Bindung zu Eltern und Fachkräften. Anhand spezieller diagnostischer Situationen, Instrumenten und Interventionsprogrammen unterstützen wir Eltern und Fachkräfte in der Erziehung und Bildung.

• In diesem Grundlagenmodul lernen Studierendes das Labor kennen. Sie erfahren welche Möglichkeiten das Labor bietet und lernen die technischen Voraussetzungen sowie die Bedienung des Labors zur Erstellung von Aufnahmen, kenen. Damit Studierende sich sicher im Labor bewegen können ist u.a. eine Einweisung in die Sicherheit, den Datenschutz und den ethischen Richtlinien zur Nutzung des Labors enthalten.
• Das nächste Modul findet vom 2.04.2025 bis 4.04.2025 in der Woche vor dem Vorlesungsbeginn statt.
• Anmeldung bis zum 9.03.2025 unter: https://fp.glueer.com/index.php/283429?lang=de

• Beim Laborführerscheins II handelt es sich um ein vertiefendes Modul in dem Studierende lernen eigene Videoaufnahmen zu produzieren, diese zu schneiden und auszuwerten. Dazu planen Studierende ein eigenes Beobachtungsprojekt, das Sie mit Anleitung aufnehmen, schneiden und auswerten. Der Laborführerschein schließt mit einer Vorstellung des Projekts ab. Voraussetzung zur Teilnahme ist der erfolgreiche Abchluss von Beobachtungslaborführerschein I.
• Das Modul wird zum Beginn des Wintersemesters 24/25 wieder angeboten.

• Beim dritten Führerschein handelt es sich um wechselnde Module zu ausgewählten Themen der softwaregestützten Beobachtung. Wir bieten beispielsweise das Erstellen von Poadcasts, die Entwicklung von Lehr- und Lernvideos, die Nutzung von Youtube, das Arbeiten mit physiologischen Daten, den Einsatz eines Eyetrackers, als Module an. Voraussetzung zur Teilnahme ist der erfolgreiche Abchluss von Beobachtungslaborführerschein I.

Studierende lernen klassische und moderne entwicklunspsychologische Experimente selbst durchzuführen und auszuwerten.

Das Modul bindungsorientierte Erziehung bildet Studierende in der bindungsorienter Erziehung, Diagnostik und Beratung aus. Das Modul soll Studierende dazu befähigen, Bindungsverhalten von Kinder zu erkennen, entsprechende Erziehungsinterventionen bie einer unsicheren Bindung zu planen und Eltern hinsichtlich einer bindungsorientierten Erziehung zu beraten.

• Erfassung der kindlichen Bindungsqualität
• Festestellung des Bindungsstatus von Fachkräften und Eltern
• Bestimmtung der kindlichen Sicherheit im Spiel un der Exploration
• Beratung und Rückmeldung

Wir erfassen im Labor die Qualität der Bindung von Kindern zu ihren Eltern, den Bindungstatus von Eltern und Fachkräften und die Sicherheit von Kindern in der Exploration. Unsere Untersuchungen werden videografiert und anschliessend professionell ausgewerten. Die Druchführung erfolgt u.a. mit der Hilfe von Studierenden, die im Rahmen ihres Studiums lernen, die Qualität von Beziehungen zu bestimmen.

• Sozial-Emotionale Entwicklung
• Kognitive Entwicklung
• Intelligenz
• Motorische Entwicklung

Mithilfe von Entwicklungstests bestimmen wir den Entwicklungsstand Ihres Kindes und treffen Aussagen über die zukünftige Entwicklung.

Für Eltern und Fachkräfte bieten wir Fortbildungen zu unterschiedlichen Themen der kindlichen Entwicklung an. Unser Schwerpunkt ist das Training in der bindungsorientierter Erziehung. Fragen Sie nach unseren Kursen für Eltern und Fachkräfte.

In Rahmen von Forschungsprojekten und Lehrveranstaltungen benötigen wir immer wieder Kinder, Eltern und Fachkräfte der Kitas, um Beobachtungen durchzuführen. Fragen Sie einfach an, welche Projekte und Lehrveranstaltungen derzeit laufen, an den SIe mitwirken können.

• Forschung: Mit unseren Forschungsprojekten versuchen wir die Lebensqualität von Kinder zu verbessern. Unterstützen Sie uns dabei!
• Lehre: Innerhalb von Lehrveranstaltungen führen wir kleinere Beoachtungen durch, damit Studierende entwicklungspsychologische Prinzipien live erleben und erfahren können.
  Wir prodzuerien zudem Lehrvideos mit und für unsere Studierende.