Mitarbeit / Unterstützung:
weitere Vernetzung
Sie möchten das Thema Gendergerechtigkeit in Ihre Organisation (Unternehmen, Verband, NGO, Hochschule, öffentliche Einrichtung, ...) einbringen und haben dazu Ideen, Fragen oder Unterstützungsbedarf?
"Gendergerechtigkeit in Organisationen" ist eine im Aufbau befindliche Plattform, die Akteur*innen zu diesem Thema vernetzt und unterstützt. Derzeit sind wir in der Konzeptionsphase.
Unsere konkreten Projekte starten in Kürze. Gerne können Sie uns aber bereits jetzt mit Ihrem Anliegen ansprechen:
Equity in AI
"Unter dem Euphemismus künstliche Intelligenz (KI) wird die Entscheidungsfindung in immer mehr Lebensbereichen (teil-)automatisiert. Wenn Algorithmen bei Stellenbesetzungen und Beförderungen sowie bei der Vergabe von Krediten und der Beitragsbemessung in der Krankenversicherung mitentscheiden, dann wird die Frage der (Un-)Parteilichkeit von Computeralgorithmen unvermeidlich. Tatsächlich sind zahlreiche dieser Algorithmen unfair, ohne dass dies bei der Entwicklung so beabsichtigt ist. Denn da die zukünftigen, automatisierten Entscheidungen bei einer KI auf Datensätzen der Vergangenheit basieren (etwa alte Entscheidungen zu Einstellungen/Beförderungen) und Voreingenommenheiten der damaligen, menschlichen Entscheidungspersonen z. B. aufgrund des (wahrgenommenen) Geschlechts, der Hautfarbe oder der sexuellen Orientierung in diesen Vergangenheitsdaten enthalten sind, diskriminiert dann auch die KI bei den neuen Entscheidungen. Wie kann solch eine Diskriminierung zuverlässig erkannt und verhindert werden? Fairness in Computing hat nicht nur sicherzustellen, dass automatisierte Entscheidungen transparent und nachweisbar unvoreingenommen sind in Bezug auf Gender und andere Diskriminierungsdimensionen, sondern fragt auch danach, welchen Zweck diese Automatisierung eigentlich verfolgt und welche Ziele in der IT fair sind." [aus Hühne 2019]
"KI tatsächlich sozial nachhaltig und diskriminierungsfrei zu gestalten [...] erfordert eine mit Technikentwicklung verknüpfte Reflexion auf mögliche diskriminierende Effekte. Zu zeitgemäßem Wissen über Technik gehören daher Erkenntnisse der Gender- und Postcolonial Studies in der Informatik, Grundlagen der Zweigeschlechtlichkeits- und Dualismuskritik ebenso wie Ansätze kritischer Technikgestaltung und -philosophie." [aus Bath / Hühne 2019]
"'Divers' ist nach der Änderung des Personenstandsgesetzes im Dezember 2018 nun auch in Deutschland als dritte, gleichberechtigte Eintragsmöglichkeit für das Geschlecht rechtlich etabliert, neben 'Mann' und 'Frau'. Und gesellschaftlich ist das Geschlechterbild sowieso schon lange im Wandel. Was bedeutet dieser Umbruch für Unternehmen? Welche Aufgaben, Herausforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten ergeben sich daraus für die IT-Systeme und IT-Prozesse?"
"Da sich die Annahme von Zweigeschlechtlichkeit tief durch die Abläufe im Unternehmen zieht − und damit auch durch die IT-Prozesse und Datenmodelle − reicht es nicht, einfach nur IT-Oberflächen und Datenbanken anzupassen. Kundenanreden wie 'Sehr geehrter Herr' stehen oft direkt fest im Quellcode."
"Darüber hinaus sind auch die Daten der Mitarbeitenden im Unternehmen selbst zu betrachten, inklusive externer Schnittstellen zu Sozialversicherungsträgern und zum Finanzamt. Altsysteme codieren häufig das Geschlecht in Identifiern oder machen Annahmen über das Geschlecht des Ehepartners." [diese Absätze jeweils aus Breitenstein/Hühne 2019]
Beispiel für eine diversitätsfreundliche Datenabfrage jenseits binärer Geschlechtszuweisung.
Aktivitäten / Veröffentlichungen zu geschlechtergerechter IT:
Quellenangeben zu den Texten auf dieser Seite:
Hinweis zu E-Mails von Studierenden:
Beachten Sie bitte, dass per Mail keine Prüfungsergebnisse etc. kommuniziert werden können.
Beschreiben Sie in einer kurzen Nachricht an mich Ihr Anliegen in Stichworten. Und: wie dringlich es ist & wann Sie Zeit haben. Außerdem, ob Sie ggf. Zoom oder Telefon bevorzugen.
Bitte teilen Sie mir auf jeden Fall auch Ihre Stundenplangruppe lt. VPIS mit (oder eine Liste mit verschiedenen möglichen Gesprächsterminen), damit ich bei Terminvorschlägen Ihren Veranstaltungsplan berücksichtigen kann.
Zur Erreichbarkeit via Zoom:
Bitte beachten Sie, dass ich ohne Terminvereinbarung NICHT per Zoom erreichbar bin.
DIe Durchführung der Evaluation erfolgt durch
Dipl.-Psych. Petra Drees.
Das Dialog-Projekt an der FH Südwestfalen startet im Wintersemester 2008/09. Dazu findet erstmals das Wahlfach
"Kommunikation: Dialog-Projekt (MIT)"
statt. Alle Studierenden des Fachbereichs "Informatik und Naturwissenschaften" sind herzlich dazu eingeladen. Das Wahlfach beginnt am 6. November 2008 (Donnerstag). Wegen der Beschränkung der Teilnehmerzahl ist allerdings eine Anmeldung erforderlich.
Der Dialogprozess, wie er als Kommunikationstraining am Massachusetts Institute of Technology entwickelt wurde, "lädt Einzelne und Gruppen ein, ihre Denk- und Lernprozesse gemeinsam zu beobachten."[1] Kennzeichen für dialogisches Gesprächsverhalten sind aufeinander eingehen, Aufmerksamkeit, Empathie, aufmerksames Zuhören, Ausgewogenheit, Gefühle ausdrücken können, Ehrlichkeit, Offenheit und Gesprächsfluss.nach [1]
"Dem Dialog geht es nicht um Positionsbehauptung oder rhetorische Eloquenz, Rechthaberei oder Durchsetzung, sondern um Verständigung. Deshalb ist es wesentlich, nicht nur gesprächsbereit zu sein, sondern auch zuhören zu können - aber auch nachzudenken, bevor man redet."[2]
Das bewusste Erleben dieses Dialogprozesses vermittelt den Studierenden sozial-kommunikative Schlüsselqualifikationen und ermöglicht durch ein gemeinsames Beobachten & Hinterfragen fragmentierender Denk- und Kommunikationsmuster ein Weiten des Erfahrungshorizonts der Studierenden.
Dialog-Projekte wurden bereits erfolgreich bei Wirtschaftsunternehmen wie z.B. DaimlerChrysler und Siemens, im interkulturellen Dialog (Iran, Namibia) sowie an einzelnen Hochschulen (z.B. University of Chicago, RUB, Uni Köln, Uni Oldenburg, Uni Freiburg, Uni Witten/Herdecke) durchgeführt. Das Dialog-Projekt bei DaimlerChrysler wurde übrigens durch eine Gruppe von Studierenden aus der Dialogveranstaltung an der Uni Witten/Herdecke initiiert.
Ziel ist es, einen fortlaufenden, offenen Dialogprozess mit Studierenden an der FH SWF anzustoßen.
(Update: Die Teilnehmerliste für Nov. 2008 ist mittlerweile voll.)
Quellen für diesen Einführungstext:
[1] Christine Findeis-Dorn, Achtsamkeit lernen im Offenen Dialog / Dialog-Projekte mit Studierenden, Zeitschift „Gruppendynamik und Organisationsentwicklung“, Band 35 (2004), Heft 1, Seite 7-26.
[2] Horst Siebert, Viele Menschen sind unfähig, ehrlich und offen miteinander zu reden / Ein Plädoyer für eine neue Gesprächskultur, Januar 2006, http://www.dialogprojekt.de/projekt-projekt_dialog.php